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初到杜郎口中学的感受与启示——《震撼与思考》
[文章来源:杜郎口中学 | 日期:2017-06-27 | 已被浏览[1116次] 字体大小:[ ]
 

广州思源学校自2009年接触杜郎口课堂教学,从2011年正式启动学习杜郎口课堂教学至今,杜郎口在我的心里就是教育最神圣的地方。通过这么多年的争取,今天我终于满怀憧憬,带着朝圣般的心情来到杜郎口,看到了梦寐以求的杜郎口教育教学,第一天的学习给我最大的感受就是无比的震撼,从老师到学生都是如此。

早上,走进学生饭堂,整个餐厅学生吃早餐鸦雀无声,就是同学有问题需要交流,我看到学生都是用手比划,做手语。更让我吃惊的是整个餐厅竟然没有管理人员,学生、教师靠的都是自觉性。学生吃完饭会把碗盘等轻轻放到指定的地点,没有发出一丝声音,就是放置残渣剩饭的罐子里也只是有一些鸡蛋皮。身处这样的环境,每一个参观者也都是学着学生样子做好每一样事情。我想这就是杜郎口中学的自主意识最平凡的形态,在杜郎口,学生的习惯都是靠自我管理。

接着我们参加了杜郎口的升旗仪式,整个过程都是学生组织,学生的国旗下讲话、国内国际校园新闻分享,参与的每一个学生讲话都是铿锵有力,中气十足,太震撼了。后来,走到每一个教室,无论是语文课、数学课、英语课,还是物理课、历史课、政治课等等,不管是七年级的学生、八年级的学生,还是九年级的学生,每一个孩子上台展示都是滔滔不绝、绘声绘色,一点都没有羞涩、生疏之感,就好像走到了不同的现场表演会似的。 实在是太震撼了,这简直是一个奇迹,是什么样的力量让每一个孩子迸发出如此强大的力量,是什么样的训练模式让杜郎口的学生对学习有这样的热情。后来,我们参加了杜郎口教师的反思分享,看到杜郎口的老师在台上争先恐后进行展示、分享,我豁然开朗,是啊,教师本身就是学生的榜样,你希望学生成为一个什么样的老师,你就要先成为一个什么样的教师。

漫步在教学区,抬眼可见杜郎口的走廊两边都是学生的精彩展示,这里的板写就是杜郎口一道绮丽的风景,有各学科文本的分析、展示,有学生的小创作,既有学生的作品,也有老师的反思。特别是每一节课,每个学生至少上板两次,每一次有200字左右,全部都是工整的,如一个人写出来的方块字。平时,我还觉得我们思源学校的小学生写字挺工整的,可是来到杜郎口,我真是大开眼界,这里的板写带给我的视觉冲击力,让我感到自己是多么渺小,就是一个板写我们要提升的空间还有很大很大。公正、规范的方块字就是杜郎口教师做事、做人的浩然正气。

中午崔校长的一番话和下午张校长的报告更是让我一生受益。崔校、张校都没有告诉我们如何教书,而是从做人方面告诉我们如何做一名优秀的教师。崔校告诉我们,一个优秀的教师必须忘名、忘利,并忘我工作。想尽一切办法去做好每一件事,用自己的行动去感染周围的人,比如,我们要想让学生学好自己所教的这门功课,就要想尽一切办法让学生爱上学习,最大化的激发学生学习的欲望。想想自己是否真正坐到了忘名、忘利,就是一个月度表彰自己退出,把奖励让给其他优秀的教师,自己也曾经有过一点点失落,对比杜郎口的教师自己的思想境界还远远不够。张校长告诉我们“一个要想成长,一定要牢记‘谦虚’这两个字”,并且能在平时的行动中真正坐到谦虚。教师教学过程中要虚心,才能真正赢得学生的尊重;教师和同事相处要虚心,才能真正学到他人的长处;年轻教师要虚心,才能尽快提升自己的教学技能;有经验的教师要虚心,才能与时俱进……真是听君一席话,胜读十年书。没想到杜郎口如神一般存在的两位校长竟是这样平易近人,实实在在做教育。

来到杜郎口仅仅一天,满眼看到的、听到的都是震撼,是我几十年教学经验中所没有看到的一种奇迹,那么这种奇迹究竟是怎么形成的,在接下来的几天中我一定多听课、多观察、多询问,争取能学到这样的技能,并及时传播出去,让更多的人受益。



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